AGILE模型 培训教学设计

阶段

描述

初代原型

规划

• 明确项目目标、企业愿景及其可行性

• 确保各方的积极参与

• 确认学员上司们是否协作

定位

• 明确环境的复杂程度，以便确立合适的学习体系

• 求助业务专家确认环境的复杂程度

设计

• 采取协作的方式敲定所需知识和技能的最低程度

• 在最后重复确认的环节中，创建其他有用的益处并将其加入到学习过程中去

选择

• 正确的学习目标、过程以及所需的正式、非正式的学习内容和学习支持资源

• 小的学习模块可以加快重复迭代的速度，并使得教学可以自如地转换为正式和非正式的学习

评价

• 执行最新版本，确认方案是否有效且满足客户需求

• 将正式的学习模块转化为非正式的/非正规的学习模块

迭代

• 将最初的设计形成稿本，确认其他所需的绩效支持和技术手段

• 重复该过程直到方案被近乎完美的开发

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