6D法则 培训教学模型

6D法则为公司在培训中获得较高的投资回报率提供了一套行之有效的流程与工具。它指出每一项培训项目最基本的目标应该是促进绩效的改进。只有当所学内容被应用到工作中的时候，它才能创造价值。最终，每个项目都必须直接地或间接地促进业务收益。

6D法则主要内容

法则	描述
界定业务收益	将学习项目目标与业务需求紧密结合 描述实施项目后，学员行为会发生哪些变化 对项目成功的标准达成一致
设计完整体验	包括学习的四个阶段 规划和管理学习转化过程 重新定义培训结束点，关注学员在岗表现
引导学以致用	明确学习内容与业务相关性与实用性 给予学员练习时间及反馈 运用有助于学以致用的教学方法
推动学习转化	将学习转化当做学习项目的一部分 将学习目标当做业务目标 提供合适的系统和流程支持学习转化
实施绩效支持	邀请学员上司参与学习项目 提供工作辅导和绩效支持系统 确保给予学员及时反馈和教练辅导
评估学习结果	评估培训出资人关心的业务收益 反思结果，推动持续改进 向关键利益相关方“营销”学习成果

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