七律•；咏师贤--同题诗赛(19-1)《教师》赏析【古诗词曲赋】

熙本贡士

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七律•；咏师贤

韩愈云师代代传，
文明渊博仰峰巅。
孔门弟子教心得，
儒学诗经著巨篇。
传道授文当解惑，
青提蓝靛胜于先。
师门名府成功业，
世代流芳敬圣贤。

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熙本

2016-09-10 00:00

改一下，请各位雅正 七律&#8226；咏师 韩愈云师世代延， 如心上善著名篇。 庸人愚昧叹无趣， 智者聪明悟有缘。 传道千秋当解惑， 授文百载可通玄。 真知灼见成形象， 万古流芳敬圣贤。

东海渔樵

2016-09-09 00:00

感觉是在凑七字八句，句与句、联与联之间看不出联系来（本人水平太洼？）。题目是“咏师贤”，则正文中要着力回答“咏”“师”之何“贤”这个问题，或者你是要咏师和贤这两个对象，则要回答欲咏其何德何能这个问题，且咏的过程应该有起、承、转、合的变化，不知道你创作中考虑了这类问题没有？合格的（先不说是好的吧）律诗，我以为，要使七字成句，即表达一个明确也贴切的意思，使其成为一个圆润的珠子，不明确不贴切就不算圆润哦。然后有这样的八句以为诗体。但仅此显然不够，还要把它们串起来，用起、承、转、合的逻辑，用平仄、对仗、押韵的格律串，这样你就有一串珍珠了。以此看，你这首诗，珠不够圆润，且形状、颜色也不统一，基本没有找到串的线。呵呵，说得直了点，若致难过，还请包涵。