大大小小 锻炼孩子动手能力的游戏

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类别：数概能力

教案名称：大大小小

适用年龄：18个月以上

教学时间：20分钟

教学地点：室内

使用教具：同样物品，但形状有大小之分的物品各数组

主要目标：由感官的认知了解大小抽象概念之意义，奠定基础概念

间接目标：培养幼儿分类集合的抽象判断概念

教学步骤：

1、引导者准备相同的物品两个，一个大的，一个小的，如大球与小球，大娃娃与小娃娃等，大小间的差距就幼儿容易辨认出来

2、首先将各组大的物品排成一列，小的物品排成一列，引导者和幼儿共同确认为同样物品，让幼儿说出物品名称，如这是大的，这是小的，让幼儿摸摸看，操作不同大小的物品，亲自体验

3、引导者再问幼儿，同组中哪一个是大的，哪一个是小的，幼儿已有大小的初步概念后，再延伸至引导者与幼儿，或幼儿彼此之间的比较。

注意事项：

大小为抽象要领符号，必须由感官确定其意义，只会说大小，不懂比较则是失败的教学。

失败的处理：

幼儿对实物和概念无法联系以前，多给尝试的机会，不要急，让他自己发现。